家长可以在签字前仔细阅读并理解相关文件的内容，确认自己同意并同意签字，这样签字就是最正确的。
因为签字代表了家长的同意和认可，需要确保自己了解签署的文件，理解其中的义务和责任，并确认自己有条件履行它们。
如果家长不理解或有疑问，应该事先咨询有关人员或专业机构以获得更多信息和建议。
在只有理解和确认的情况下签字才是最正确的，能够保障家长和孩子的权益。
家长可以称呼园长为“园长”或“校长”。这是因为园长是幼儿园的负责人，负责管理和指导幼儿园的教育工作，类似于小学、中学的校长。在称呼上，应该考虑到尊重园长的职位和权威，并保持礼貌和尊重。同时，家长与园长之间应该建立起良好的沟通和合作关系，共同为孩子的健康成长和教育发展而努力。
家长与老师沟通应注意以下几点：
1.家长应认真扮演学生与老师之间沟通者的角色，发现问题应及时与老师沟通。
面谈是最好的沟通方式，通过与老师零距离的沟通，让老师对孩子在家里的表现有更深刻的了解，而家长也从老师的口中知道孩子在学校的表现，这样双方更容易达成共识。
2.在充分尊重老师的前提下，选择最佳的沟通时机。
例如在家长会前老师特别忙碌，没有时间与家长单独交谈的时候，家长应选择尊重老师，可在家长会后的一周内预约老师见面交谈。
3.和老师讨论研究的范围，应不只限于孩子的学业成绩。
在沟通中家长应咨询孩子这段时间和以前比较有哪些变化，学习是否更主动，方法是否更合理，并非只关心成绩的高低。
此外，孩子的行为、情绪、兴趣、同学关系、思想品德修养也是沟通的重点。