加减算式可以根据不同的标准进行分类，以下是几种常见的分类方法：
1. 按照运算符号分类：
- 加法算式：只有加法运算符的算式，例如：3 + 2 = 5。
- 减法算式：只有减法运算符的算式，例如：7 - 4 = 3。
- 加减混合算式：包含加法和减法运算符的算式，例如：3 + 2 - 1 = 4。
2. 按照数字类型分类：
- 整数算式：所有数字都是整数的算式，例如：4 + 7 = 11。
- 小数算式：至少包含一个小数的算式，例如：4.5 + 2.7 = 7.2。
- 分数算式：至少包含一个分数的算式，例如：3/4 + 1/2 = 5/4。
3. 按照算式的复杂度分类：
- 简单算式：只有两个数字和一个运算符的算式，例如：3 + 2 = 5。
- 复合算式：包含两个以上运算符或数字的算式，例如：3 + 2 * 5 = 13。
4. 按照结果类型分类：
- 正数结果算式：结果大于0的算式，例如：3 + 2 = 5。
- 负数结果算式：结果小于0的算式，例如：3 - 4 = -1。
- 零结果算式：结果等于0的算式，例如：3 - 3 = 0。
这些分类方法并不是互斥的，可以根据需要结合使用。在实际应用中，还有可能根据其他标准进行分类。
加分场138是指在中国大陆高考中将组成情侣或者固定组合的学生放在同一考场内考试，同时加分优惠的一种制度。这种制度旨在鼓励学生之间相互协作，互相促进成绩提升，进而提高整个学校的总体成绩。同时，这种制度也存在争议，一些人认为这会影响学生的独立思考和考试独立性，也会给部分学生造成压力和不公平，因为每个考场的试卷难度是不同的，加分场制度可能会导致在较难的考场中的学生受到不利影响。