大学生劳动教育课可以采用多种形式，如课堂教学、主题班会、实践活动等。在课堂教学中，可以讲授劳动理论知识，引导学生树立正确的劳动观念；在主题班会中，可以组织学生分享劳动经验和感悟，增强学生的劳动意识；在实践活动中，可以安排学生参与劳动实践，培养他们的劳动技能和实践能力。
同时，还应该建立完善的劳动教育评价体系，注重学生的实际操作能力和劳动素质的提高，采用多样化的评价方式，全面评价学生的劳动教育成果。
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由于劳动教育的缺失,当前大学生普遍存在劳动素养偏低的问题,表现为劳动认知不足、劳动态度消极、劳动能力弱化、劳动品质欠佳。